科教融合协同育人系列讲座之十一:汉语疑问构式的习得认知分析

发布时间:2022-11-18 浏览次数:197


1116日,bat365中文官网登录入口公共外语教学部吴勇老师给2019级部分同学作了题为“汉语疑问构式语用分析”的专题讲座

讲座从当代国内外有较大影响的语言学理论入手,介绍了形式语言学、功能——认知语言学的研究目的、分析手段和研究成果。报告结合汉语疑问句式的形式分类、语义特征和语用特点,重点分析了汉语正反问句在真实语料中存在的“问——答不对称”现象的成因。

讲座最后,吴勇建议同学们在学习语言学基础理论的同时,更要留意汉语在日常交际中的使用情况。通过实践、理论的结合、印证,才有可能发现一些“有价值”的研究问题。


(撰稿:程寒霜  摄影:徐隽  审核:张俊梅)